Konferenz bestätigt: EAGLE ist zentral für die Bedürfnisse der öffentlichen Verwaltung

Oktober 07, 2015
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visitors at EAGLE's boothAn der 8th European Quality Conference in Esch-sur-Alzette (Luxemburg) hat EAGLE gezeigt, dass seine Lernlösung beitragen kann zu dem, was der Untertitel der Konferenz forderte: Die Fähigkeit der öffentlichen Verwaltung zu stärken, heutige und zukünftige Herausforderungen zu meistern. EAGLE tut dies, indem es ebensolche Herausforderungen bezüglich Wissensaneignung und -austausch ernst nimmt und sie zu bewältigen hilft.

signpost showing the way to the conference venueKonkret hilft die EAGLE-Lernlösung dabei, zwei Kernanforderungen an eine hochwertige öffentliche Verwaltung zu erfüllen, die während der Konferenz immer wieder erwähnt wurden:

  • In seiner Ansprache zu "Quality of Public Administration - A toolbox for practitioners", betonte Florian Hauser von der EU-Kommission, wie wichtig es sei, vorbildliche und beispielhafte Lösungen für Probleme der öffentlichen Verwaltung auszutauschen. Diesen Austausch erleichtert EAGLE: Ein Teil seiner ganzheitlichen Lernlösung ermöglicht den einfachen Austausch von Wissen und Erfahrung unter Angestellten der öffentlichen Verwaltung über Abteilungen und Hierarchien hinweg, sowohl innerhalb der Gemeindegrenzen als auch darüber hinaus.
  • Ebenfalls durch die ganze Konferenz hindurch zog sich die Wichtigkeit von "Open Government". Mit seinem Einsatz von Open Educational Resources und Open-Source-Software ist die EAGLE-Lernlösung nicht nur selbst ein Beispiel dieses Konzepts, sondern sie kann Kernelemente davon sogar stärken, zum Beispiel Zusammenarbeit, Transparenz und Bürgerteilhabe.

Viele Fachleute nationaler und internationaler Verwaltungen in Europa haben ihr Interesse an EAGLE ausgedrückt und die Notwendigkeit und Dringlichkeit einer solchen Lernlösung bestätigt. Das EAGLE-Team freut sich darauf, sich mit weiteren Vertreterinnen und Vertretern dieser Verwaltungen auszutauschen und neue Gemeinden in die Entwicklung der Lernlösung einzubeziehen.

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